TY  - JOUR
U1  - Zeitschriftenartikel, wissenschaftlich - begutachtet (reviewed)
A1  - Winzker, Marco
A1  - Grein, Martina
A1  - Himmel, Sandra
A1  - Kaul, Manfred
A1  - Luppertz, Claudia
T1  - Using Evaluation Data to Initiate Change in the Study Entry Phase
JF  - Zeitschrift für Hochschulentwicklung
N2  - Improving the study entry supports students in a decisive phase of their university education. Implementing improvements is a change process and can only be successful if the relevant stakeholders are addressed and convinced. In the described Teaching Quality Pact project evaluation data is used as a mean to discuss in the university the situation of the study programs. As these discussions were based on empirical data rather than on opinion, it was possible to achieve an open discussion about measures that are implemented. The open discussion is maintained during the project when results of the measures taken are analyzed.
N2  - Eine Verbesserung des Studieneinstiegs unterstützt Studierende in einer entscheidenden Phase ihres Studium. Jegliche Veränderungen müssen jedoch als Change-Prozess angesehen werden und können nur gelingen, wenn alle Hochschulbeteiligten einbezogen und für die Verbesserungen gewonnen werden. In dem hier beschriebenen Qualitätspakt-Lehre-Projekt wurden Evaluationsdaten als Kommunikationsanlass zur Studiensituation verwendet. Dadurch konnte eine offene Gesprächskultur über Maßnahmen zur Verbesserung der Lehre hergestellt werden, die sich auch in der Projektumsetzung fortsetzt.
KW  - Evaluation
KW  - Change-Prozess
KW  - Evaluation als Kommunikationsanlass
KW  - Qualitätspakt Lehre
KW  - Evaluation
KW  - change process
KW  - evaluation as a mean to communication
KW  - Teaching Quality Pact
UN  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:1044-opus-12750
SN  - 2219-6994
SS  - 2219-6994
U6  - https://doi.org/10.3217/zfhe-9-02/12
DO  - https://doi.org/10.3217/zfhe-9-02/12
VL  - 9
IS  - 2
SP  - 118
EP  - 126
PB  - Verein Forum Neue Medien in der Lehre Austria (fnm-austria)
CY  - Graz
ER  -