TY  - JOUR
U1  - Zeitschriftenartikel, wissenschaftlich - begutachtet (reviewed)
A1  - Ianiro-Dahm, Patrizia M.
A1  - Derjanecz, Agnes
T1  - Diversität fördern: Systemisches Peer-Coaching für internationale Studierende
JF  - die hochschullehre
N2  - Die Internationalisierung von Hochschulen muss mit passenden Angeboten für internationale Studierende einhergehen. Ein systemisches und kultursensitives Peer-Coaching kann internationale Studierende unterstützen, sich zu orientieren, zu integrieren und berufliche Ziele zu verwirklichen. Gleichzeitig entwickeln die zu Peer-Coaches ausgebildeten Studierenden Sensibilität für Diversität. Insgesamt wird ein kultursensitives Miteinander an der Hochschule gefördert.
N2  - Internationalization at universities must be accompanied by appropriate services for international students. A systemic and culturally sensitive peer-coaching can assist international students to better orientate, integrate and achieve their professional goals. Trained peer-coaches develop awareness for diversity issues. Overall, culturally sensitive social interactions are promoted at the university.
KW  - Internationale Studierende
KW  - Peer-Coaching
KW  - Integration
KW  - Berufseinstieg
KW  - interkulturell
KW  - International students
KW  - peer-coaching
KW  - integration
KW  - career entry
KW  - intercultural
UN  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:1044-opus-52463
SN  - 2199-8825
SS  - 2199-8825
U6  - https://doi.org/10.3278/HSL2020W
DO  - https://doi.org/10.3278/HSL2020W
VL  - 6
IS  - 20
SP  - 338
EP  - 347
S1  - 10
PB  - wbv Media
ER  -