@inproceedings{MelcherWinzker2013,
  author    = {Melcher, Paul R. and Winzker, Marco},
  title     = {Bewertung von projektorientiert erworbenen Handlungskompetenzen durch Studierende},
  booktitle = {Gutenberg Lehrkolleg (Hg.): Teaching is touching the future - emphasis on skills, GLK-Tagungsband, 29. und 30. November 2012, Mainz},
  isbn      = {978-3-937026-85-5},
  institution = {Fachbereich Ingenieurwissenschaften und Kommunikation},
  pages     = {93 -- 102},
  year      = {2013},
  abstract  = {Der Wechsel vom Lehren zum aktiven Lernen kann durch studentische Projekte gelingen. Studierende wenden das bisher vermittelte Wissen an und erleben dadurch Ihre eigene Handlungskompetenz w{\"a}hrend der Bearbeitung einer berufsnahen Aufgabenstellung. Lernziel ist hierbei die Steigerung der Handlungskompetenz, bestehend aus Fach-, Sozial-, Methoden- und Individualkompetenz durch die Aufgabenbearbeitung im Team. Insbesondere wird dabei auch Wert auf die Vermittlung und Erfahrung von Skills, wie z. B. Kooperationsf{\"a}higkeit, Kommunikationsverhalten und Arbeitsorganisation gelegt.},
  language  = {de}
}