TY - JOUR U1 - Zeitschriftenartikel, wissenschaftlich - begutachtet (reviewed) A1 - Ghadiri, Argang A1 - Scholz, André T1 - Warum Lehrkräfte bei Schülern abgucken sollten BT - Pause machen will gelernt sein – Erkenntnisse der Pausenforschung für den Lehrkräftealltag JF - Schulmanagement N2 - Im Zusammenhang mit der Rhythmisierung des Schulalltags spielen Pausen eine wichtige Rolle. Dass Pausen für die Regeneration und Wiederherstellung der Leistungsfähigkeit bedeutsam sind, scheint allgemein anerkannt. Die Autoren fassen im folgenden Beitrag zusammen, welche wissenschaftlichen Erkenntnisse es über die Effekte der Gestaltung und der Dauer von Pausen gibt. UR - https://www.oldenbourg-klick.de/zeitschriften/schulmanagement/2018-6/warum-lehrkraefte-bei-schuelern-abgucken-sollten SN - 0341-8235 SS - 0341-8235 IS - 6 SP - 8 EP - 11 PB - Oldenbourg Schulbuchverlag CY - München ER -