@article{DehlingRoegnerWinzker2014,
  author    = {Herold Dehling and Katherine Roegner and Marco Winzker},
  title     = {Editorial: Transfer von Studienreformprojekten f{\"u}r die Mathematik in der Ingenieurausbildung},
  series   = {Zeitschrift f{\"u}r Hochschulentwicklung},
  volume    = {9},
  number    = {4},
  publisher = {Verein Forum Neue Medien in der Lehre Austria (fnm-austria)},
  address   = {Graz},
  issn      = {2219-6994},
  doi       = {10.3217/zfhe-9-04/01},
  url       = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:1044-opus-13109},
  pages     = {9 -- 15},
  year      = {2014},
  abstract  = {An Universit{\"a}ten und Fachhochschulen ist die Mathematik-Ausbildung eines der Nadel{\"o}hre f{\"u}r angehende Ingenieurinnen und Ingenieure. Viele Studierende der Ingenieurwissenschaften scheitern in den ersten Studiensemestern an den Anforderungen der Mathematik. Lehrende, Fach- und Hochschuldidaktiker/innen und zunehmend auch Fachvertretungen und Verb{\"a}nde stellen sich die Frage, was an den Fakult{\"a}ten und Fachbereichen getan werden kann, damit Studierende ihre mathematischen F{\"a}higkeiten vergr{\"o}{\"s}ern und den anspruchsvollen Studienweg zur Ingenieurin oder zum Ingenieur meistern k{\"o}nnen.},
  language  = {de}
}