TY  - CHAP
U1  - Teil eines Buches
A1  - Dieball, Frank
A1  - Pfeiffer, Malena
A1  - Pittich, Daniel
A1  - Tenberg, Ralf
A1  - Diezemann, Eckart
T1  - Nachhaltigkeitsaudits als innovative Lernarrangements für BBNE
T2  - Michaelis, Berding (Hg.): Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung. Umsetzungsbarrieren und interdisziplinäre Forschungsfragen
N2  - Der vorliegende Beitrag setzt sich mit der Bedeutung von Lernorten der beruflichen Bildung im Zuge einer BBNE sowie der diesbezüglichen Kompetenzentwicklung auseinander. Dabei wird entlang des BIBB-Modellversuchs „NAUZUBI“ ein möglicher Ansatz skizziert, der darauf ausgerichtet ist, eine integrative Kompetenzentwicklung in Nachhaltigkeitsthemen zu ermöglichen. Ausgangspunkt sind dabei betriebliche Nachhaltigkeitsaudits, die im vorliegenden Ansatz als kontextualisierte Zugänge für berufliche Lernanlässe dienten. Diese wurden in aufeinander abgestimmten Schritten im betrieblichen und schulischen Lernen reflektiert. Im Beitrag werden das Grundkonzept sowie die entsprechenden Umsetzungserfahrungen beschrieben. Es werden ferner Herausforderungen und Potenziale für das betriebliche, berufsschulische und das lernortkooperative Lernen und damit die integrative Kompetenzentwicklung dargestellt.
N2  - This article deals with the importance of learning venues in vocational education and training in the course of BBNE and the related competence development. A possible approach is outlined along the lines of the BIBB pilot project "NAUZUBI", designed to enable integrative competence development in sustainability topics. The starting point for this is in-company sustainability audits, used in the present approach as contextualized access points for vocational learning occasions. These were refected in further steps in company and school learning. The article describes the fundamental concept as well as the corresponding experiences of implementation. Integrative competence development is portrayed by demonstrating further challenges and potentials for workplaces, vocational school learning and cooperative learning in the context of learning venues.
KW  - Lernortkooperation
KW  - Nachhaltigkeit
KW  - BBNE
KW  - Kompetenz
KW  - berufliche Bildung
KW  - Modellversuch
KW  - cooperative learning
KW  - BBNE
KW  - sustainability
KW  - competence
KW  - vocational education
KW  - pilot project
Y1  - 2022
U6  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:1044-opus-61119
UN  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:1044-opus-61119
UR  - https://dx.doi.org/10.3278/9783763970438
SN  - 978-3-7639-7009-4
SB  - 978-3-7639-7009-4
SP  - 243
EP  - 259
S1  - 17
PB  - wbv Media
CY  - Bielefeld
ER  -