Improving First-Year Teaching with Project-Based Learning and Support of STEM Modules
Document Type: | Conference Object |
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Language: | English |
Author: | Marco Winzker, Najat Bounif, Claudia Luppertz |
Parent Title (English): | 2020 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), 21-24 Oct. 2020, Uppsala, Sweden |
Number of pages: | 4 |
First Page: | 1 |
Last Page: | 4 |
ISBN: | 978-1-7281-8961-1 |
DOI: | https://doi.org/10.1109/FIE44824.2020.9274263 |
Publisher: | IEEE |
Date of first publication: | 2020/12/04 |
Keyword: | Makers; change management; first-year teaching; project passed learning |
Departments, institutes and facilities: | Fachbereich Ingenieurwissenschaften und Kommunikation |
Zentrum für Innovation und Entwicklung in der Lehre (ZIEL) | |
Projects: | Pro-MINT-us - Förderung von MINT-Fächern und Studierfähigkeit in der Studieneinstiegsphase (DE/BMBF/01PL11067;01PL16067) |
Dewey Decimal Classification (DDC): | 6 Technik, Medizin, angewandte Wissenschaften / 60 Technik / 607 Ausbildung, Forschung, verwandte Themen |
Entry in this database: | 2020/12/10 |