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People with type 2 Diabetes have an elevated risk for developing cardiovascular disease (CVD) for which dyslipidemia is the major contributor. Diabetic patients have characteristic pattern of dyslipidemia with decreased level of high density lipoprotein cholesterol (HDL-C) and elevated triglycerides (TG) level. However, in diabetes mellitus, low density lipoprotein cholesterol (LDL-C) which is used as one of the markers for the risk of CVD, is underestimated so in such cases the levels of non-High density lipoprotein cholesterol (non-HDL-C) can be a stronger predictor of CVD as it strongly correlates with atherogenic lipoproteins. Therefore, an attempt has been made to evaluate the level of non-HDL-C as a newer marker for the risk of cardiovascular disease and to fi nd out the pattern of dyslipidemia in diabetes mellitus. The present study comprised of 82 type 2 Diabetic cases and 81 non-diabetic controls. Among the diabetics, the majority of the subjects (61.0%) were HDL-C dyslipidemic. However, among the controls, the maximum numbers of individuals (40.7%) were TG dyslipidemic. Diabetics have signifi cantly elevated ratio of total cholesterol to high density lipoprotein cholesterol (TC/HDL-C) and the signifi cant increased levels of non-high density lipoprotein cholesterol (non-HDL-C) compared to controls which can be used as markers of dyslipidemia and can also be used to predict the risk of cardiovascular disease in type 2 Diabetes Mellitus.
Stellt Product Placement eine bösartige Fehlentwicklung dar oder löst es erstarrte und verkrampfte Strukturen in unserem Mediensystem? Gehört es rigoros verboten oder kann es gemeinwohlorientiert reguliert werden? Das Phänomen sorgt in zyklischer Abfolge für hitzige Diskussionen, große Hoffnungen und noch größere Skandale.
Die Frage der Wertorientierungen wirtschaftlichen und politischen Handelns gewinnt immer dann ein öffentliches Interesse, wenn soziale Probleme oder Konflikte von existenzieller Bedeutung für die Betroffenen auftreten. Ist es richtig, das Unternehmenswohl höher einzustufen als das Wohl der Mitarbeiter und ihrer Familien?
Approximate clone detection is the process of identifying similar process fragments in business process model collections. The tool presented in this paper can efficiently cluster approximate clones in large process model repositories. Once a repository is clustered, users can filter and browse the clusters using different filtering parameters. Our tool can also visualize clusters in the 2D space, allowing a better understanding of clusters and their member fragments. This demonstration will be useful for researchers and practitioners working on large process model repositories, where process standardization is a critical task for increasing the consistency and reducing the complexity of the repository.
CSR als Führungskonzept
(2012)
Die Darlegungsform von Nachhaltigkeitsleistungen sind üblicherweise gesondert ausgegebene Nachhaltigkeitsberichte auf die DAX-30-Unternehmen in ihren Geschäftsberichten hinweisen. Insbesondere die für kapitalmarktorientierte Unternehmen bedeutende Stakeholdergruppe der Analysten und Investoren fordert jedoch zunehmend eine integrative Darstellung aller Dimensionen der Triple-Bottom-Line auch im Lagebericht. Die gesetzlichen Offenlegungspflichten nach § 289 Abs. 3 bzw. § 315 Abs. 1 S. 4 HGB und DRS 15.32 erhöhen den Druck auf die DAX-30-Unternehmen zusätzlich. Diese Arbeit thematisiert im Kern das aktuelle Spannungsfeld zwischen Ökonomie, Ökologie und sozialem Engagement von Unternehmen. Auf Basis einer umfassenden theoretischen Analyse werden konkrete Kennzahlen zur Erfassung von Indikatoren der Nachhaltigkeit gebildet und deren Ausprägung bei den DAX 30 Unternehmen erarbeitet.
Development and Validation of a Rapid and Reliable Method for TPMT Genotyping using real-time PCR
(2012)
The topic of this PhD project is in the context of cross-reality, a term that defines mixed reality environments that tunnel dense real-world data acquired through the use of sensor/actuator device networks into virtual worlds. It is part of the ongoing academia and industry efforts to achieve interoperability between virtual and real devices and services.
Vermitteln von Werten
(2012)
Eine neue Kultur der Verantwortung – Was Politik und Gesellschaft von Unternehmen erwarten müssen
(2012)
Controlling 2020
(2012)
Aufgrund der wachsenden Dynamik der Unternehmensumwelt, nimmt die allgemeine Unsicherheit über die zukünftigen Entwicklungsrichtungen der Unternehmen in Deutschland stetig zu. Vor diesem Hintergrund und für einen proaktiven Umgang mit zukünftigen Herausforderungen, sollten Controller ein besonderes Interesse daran haben, frühzeitig zu erfahren, welche Entwicklungen die Controllingpraxis in Zukunft tangieren werden. Trotz der steigenden Nachfrage kommt aktuell weder die akademische, noch die praxisorientierte Controllingforschung ihrer Prognosefunktion in ausreichendem Maße nach. Als wissenschaftlicher Beitrag für eine stärkere Zukunftsorientierung in der Controllingforschung zielt die vorliegende Arbeit darauf ab, mit Hilfe einer qualitativen Metaanalyse, aus Zukunftsbildern der Unternehmensumwelt Thesen über die zukünftige Entwicklung des Controllings in Deutschland bis 2020 aufzustellen und Implikationen für die Controllingpraxis abzuleiten.
Nützt oder schadet ethisches Verhalten der Karriere und dem Erfolg der Mitarbeiter und ihrer Unternehmen? Wenn man gerade die letzten 10 Entwicklungsjahre in vielen Unternehmen sieht, könnte man spontan die Meinung vertreten, dass Ethik und Moral der Karriere eher schadet, legt man den Maßstab an moralische Qualitäten des täglichen Handelns.
Education is widely seen as an important means of addressing both national and international problems, such as political or religious extremism, poverty, and hunger. However, if developing countries are to become societies that can compete properly with Western industrialized countries, not only is a fundamental shift in thinking with regard to the value of education and more/better provision of teaching required, but strong support from other countries is needed as well. This article explores questions such as whether Western policymakers can avoid a repetition of some of the failures of the past few decades in terms of providing foreign aid; how educators and providers of educational scenarios and learning contents can foster and manage the creation of a worldwide knowledge society; and in particular, if the provision of open educational resources (OER) can realistically overcome the educational gap and foster educational justice.
Education is widely seen as an important means of addressing both national and international problems, such as political or religious extremism, poverty, and hunger. If publicly available educational resources (OERs) shall help overcoming the educational gap, localization is one of the major issues we need to deal with. Educators as well as learners need to be supported to determine adaptation needs. This paper provides a list of possible in-fluence factors on educational scenarios which are defined as context metadata. In the given form, the list needs to be understood as an addendum for the paper entitled ‘Open Educational Resources: Education for the World?’ from Thomas richter and Maggie McPherson; It is being published in the volume 3, issue 2 of the Journal Distance Education in 2012.
This presentation shows that students in different cultural contexts have different perceptions of time management and work organization. Particularly in group work scenarios, such differences can have a frustrating impact on students from other cultural contexts because e.g., expectations are not met. Being aware of such differences between the learners in a culturally heterogeneous educational scenario, educators can prevent frustration by introducing their students and providing more specific instructions.
For learners, feedback can be both, a strong motivator but in case it fails its purpose, it can be a strong reason for frustration and dropouts as well. Do we have to change our locally implemented feedback strategies when adapting learning contents from national to international settings? In our study, we the investigated learners’ understanding and preferences regarding feedback in scenarios of higher education across the five different national contexts, Bulgaria, Germany, South Korea, Turkey, and Ukraine.
In the context of Internet-based e-Learning, including an international auditory is a logical consequence. However, due to uncertainty regarding the foreign learners, e-Learning programs often are limited to local or national participants. Understanding the different expectations of learners regarding instructor-support is one step in order to enable providers of educational services to tailor educational programs that fit the requirements of an international auditory. We asked university students in five countries regarding their expectations towards instructor-support and found major differences between the investigated countries.
In this paper we summarize our research on international educational contexts and transfer the results to the context of urban life-long learning. We will show that a collection and provision of relevant data can help instructors as well as learners to raise their awareness regarding contextual differences, to develop a higher level of acceptance regarding differences, and thus, in the long term, avoid frustration in educational processes and reduce drop out-rates.
Multi-hop Netze sind seit vielen Jahren Forschungsthema. Seit einigen Jahren gibt es auch erste Realisierungen solcher Netze. Sie ermöglichen es, ohne feste Infrastruktur sich selbst organisierende Netze zu realisieren. Dies macht sie für vielfältige zivile wie taktische Szenarien interessant. In der vorliegenden Arbeit liegt der Fokus auf taktischen Szenarien, wie Szenarien der öffentlichen Sicherheit, militärischen oder Katastrophenszenarien. In solchen Szenarien kann für die Kommunikation auf der letzten Meile nicht von existierender Kommunikationsinfrastruktur ausgegangen werden. Taktische multi-hop Netze stellen eine Möglichkeit dar, die Kommunikation auf der letzen Meile trotzdem zu realisieren.