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Zentrale Archivierung und verteilte Kommunikation digitaler Bilddaten in der Pneumokoniosevorsorge
(2010)
Pneumokoniose-Vorsorgeuntersuchungen erfordern die Befundung einer Röntgenthoraxaufnahme nach ILO-Staublungenklassifikation. Inzwischen werden die benötigten Aufnahmen bereits in großem Umfang digital angefertigt und kommuniziert. Hierdurch entstehen neue Anforderungen an verwendete Technik und Workflow-Mechanismen, um einen effizienten Ablauf von Untersuchung, Befundung und Dokumentation zu gewährleisten.
Using Visual and Auditory Cues to Locate Out-of-View Objects in Head-Mounted Augmented Reality
(2021)
Zur Erreichung des Sachziels Vertraulichkeit werden Daten (Dokumente, Dateien, E-Mails etc.) bei der Speicherung und Übertragung in lokalen Netzen, Intranets und im Internet häufig vom Endanwender verschlüsselt. Die dazu benutzten Schlüssel müssen bei Bedarf für den Endanwender genauso verfügbar sein wie für das Unternehmen bei Nicht-Verfügbarkeit des Endanwenders. Unternehmensinterne Schlüssel-Archive speichern die benutzten Schlüssel oder speichern die Adressen benutzter Schlüssel oder stellen auf andere Weise die benutzten Schlüssel auf Anforderung Berechtigten wieder bereit. Schlüssel-Archive sind aus der auf dem Escrowed Encryption Standard (EES) basierenden Clipper-Initiative der Vereinigten Staaten entstanden und werden dort als Key Recovery Center bezeichnet.
The Virtual Memory Palace
(2006)
The intention of the Virtual Memory Palace is to help people memorize information by addressing their visual memory. The concept is based on the “Memory Palace” as an ancient Greek memorization technique, where symbols are placed in a certain way within an imaginative building in order to remember the original information whenever the mind goes through the vision of this building again. The goal of this work was to create such a Memory Palace in a virtual environment, so it requires less creative effort of the contemporary learner than was necessary in ancient Greece. The Virtual Memory Palace offers the possibility to freely explore a virtual 3d architectural model and to place icons at various locations within this model. Specific behaviors were assigned to these locations to make them more memorable. To test the benefit of this concept, an experiment with 15 subjects was conducted. The results show a higher remembrance rate of items learned in the Virtual Memory Palace compared to a wordlist. The observations made during the test showed that most of the subjects enjoyed the memorization environment and were astonished how well the Virtual Memory Palace worked for them.