607 Ausbildung, Forschung, verwandte Themen
Refine
H-BRS Bibliography
- yes (21)
Departments, institutes and facilities
- Institute of Visual Computing (IVC) (21) (remove)
Document Type
- Conference Object (14)
- Article (4)
- Part of Periodical (2)
- Part of a Book (1)
Year of publication
Keywords
- FPGA (7)
- Education (4)
- digital design (2)
- education (2)
- low power (2)
- remote lab (2)
- technological literacy (2)
- AR (1)
- Current measurement (1)
- Educational methods (1)
- Evaluation board (1)
- Higher education (1)
- Laboratories (1)
- Low-power design (1)
- Low-power education (1)
- OER (1)
- Power dissipation (1)
- Power measurement (1)
- Programming (1)
- Remote lab (1)
- Remote laboratory (1)
- Survey (1)
- Switches (1)
- VR (1)
- Virtual Reality (1)
- authoring tools (1)
- component analyses (1)
- computer vision (1)
- e-learning (1)
- educational methods (1)
- electrical devices (1)
- electrical engineering education (1)
- electronics (1)
- embedded systems (1)
- embroidery machine (1)
- energy awareness (1)
- engineering education (1)
- engineering for non-engineers (1)
- evaluation board development (1)
- field programmable gate arrays (1)
- hands-on lab (1)
- hands-on labs (1)
- image processing (1)
- interactive computer graphics (1)
- life-long learning (1)
- lifelong learning (1)
- low-power design (1)
- microcontroller (1)
- microcontroller education (1)
- microcontrollers (1)
- mixed reality (1)
- non-engineering students (1)
- programming (1)
- project management (1)
- remote-lab (1)
- user acceptance (1)
- video lectures (1)
Sharpening the Educational Toolset - Promoting Professional Development of University Lecturers
(2016)
Annual Report 2013 - 2014
(2015)
An Universitäten und Fachhochschulen ist die Mathematik-Ausbildung eines der Nadelöhre für angehende Ingenieurinnen und Ingenieure. Viele Studierende der Ingenieurwissenschaften scheitern in den ersten Studiensemestern an den Anforderungen der Mathematik. Lehrende, Fach- und Hochschuldidaktiker/innen und zunehmend auch Fachvertretungen und Verbände stellen sich die Frage, was an den Fakultäten und Fachbereichen getan werden kann, damit Studierende ihre mathematischen Fähigkeiten vergrößern und den anspruchsvollen Studienweg zur Ingenieurin oder zum Ingenieur meistern können.
Using an Embroidery Machine to Achieve a Deeper Understanding of Electromechanical Applications
(2013)
Annual Report 2011 - 2012
(2013)
"Visual Computing" (VC) fasst als hochgradig aktuelles Forschungsgebiet verschiedene Bereiche der Informatik zusammen, denen gemeinsam ist, dass sie sich mit der Erzeugung und Auswertung visueller Signale befassen. Im Fachbereich Informatik der FH Bonn-Rhein-Sieg nimmt dieser Aspekt eine zentrale Rolle in Lehre und Forschung innerhalb des Studienschwerpunktes Medieninformatik ein. Drei wesentliche Bereiche des VC werden besonders in diversen Lehreinheiten und verschiedenen Projekten vermittelt: Computergrafik, Bildverarbeitung und Hypermedia-Anwendungen. Die Aktivitäten in diesen drei Bereichen fließen zusammen im Kontext immersiver virtueller Visualisierungsumgebungen.
Technik ist heutzutage allgegenwärtig und beeinflusst Wirtschaft und Gesellschaft. Die Bundesrepublik Deutschland erwirtschaftet als Industriestaat ihr Bruttosozialprodukt zu einem bedeutenden Anteil aus der Entwicklung und Produktion von technischen Gütern. Hieran sind Personen mit unterschiedlicher Ausbildung in verschiedenen Tätigkeiten beteiligt. Ingenieure kümmern sich um die Technik, Betriebswirte um die Finanzen, Juristen um rechtliche Fragen. So zumindest die Theorie.