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Übergang von der Schulmathematik zur Hochschulmathematik Neue Konzepte mit pädagogischen und inhaltlichen Zielen in der Studieneingangsphase

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Metadaten
Document Type:Conference Object
Language:German
Parent Title (Multiple languages):Schelhowe, Schaumburg et al. (Eds.): Teaching is touching the future: Academic teaching within and across disciplines
First Page:144
Last Page:147
ISBN:978-3-937026-97-5
Publication year:2015
Departments, institutes and facilities:Fachbereich Wirtschaftswissenschaften
Projects:Pro-MINT-us Förderung von MINT-Fächern und Studierfähigkeit in der Studieneinstiegsphase (DE/BMBF/01PL11067;01PL16067)
Dewey Decimal Classification (DDC):3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 378 Hochschulbildung
5 Naturwissenschaften und Mathematik / 50 Naturwissenschaften / 507 Ausbildung, Forschung, verwandte Themen
Entry in this database:2015/09/29